Crianças em idade de Pré 1 já tem conhecimento das regras sociais e estão testando-as para enfim, internalizá-las em uma idade seguinte. Tem um desenvolvimento motor e de autonomia satisfatórios que os permitem conviver entre si e em sociedade e um desenvolvimento cognitivo adequado para dar mais passos no caminho para conhecer o mundo através da leitura e escrita. Conhecem o universo das palavras através dos sons das letras, entendendo que os sons associados às letras são os mesmos sons da fala. Essa compreensão os torna capazes de entender a estrutura que forma as palavras e por intermédio de atividades lúdicas e interativas, o trabalho com a consciência fonológica permite que as crianças aprimorem a sua leitura do mundo escrito, considerando que crianças com essa consciência desenvolvida em momentos anteriores, como o do Pré 1, permite uma proficiência na leitura quando é chegado o seu momento em idade de primeiro ano.

Dando continuidade a um trabalho de reconhecimento de quantidades numéricas e o uso destas para a resolução de problemas que são apresentadas no dia a dia, é no Pré 1 que os números escritos começam a ser introduzidos, de maneira lúdica, através de jogos e brincadeiras para que as crianças se adaptem ao conhecimento e utilização destes de maneira agradável e proveitosa, para que mais tarde possam fazer o uso destes em operações matemáticas.